En el siguiente párrafo, se puede seguir apreciando recursos en favor de la subjetividad que el texto desborda, justificando así tanto su modalidad argumentativa y su intención persuasiva para con el/la lector/-a. Hay una gran variedad de recursos cohesivos en este apartado también: un campo semántico del ocio (“fiestas”, “series”, La sociedad de la época es … y se caracteriza por … . El receptor de este texto pertenece a … A consecuencia de lo anterior, el texto está escrito en castellano … y su registro es … teniendo las siguientes peculiaridades … 2º Tipo de texto Este texto es de tipo … (narrativo, descriptivo, dialógico, expositivo,
o El accidente se realizo en donde se realizan la competencia de mototaxistas. o La herida es una mujer de 25 años o La moto en la que se encontraba se precipito en una colina de 3 metros de altura. o La joven tiene pulso y está respirando Además del SAMU (106) pudo llamar a la cruz roja (115), policía (105), bomberos (116), etc. 9.
El comentario de un texto es un ejercicio físico orientado a plasmar por escrito o de constituye oral todas las claves que posibilitan la entendimiento plena de un documento. El comentarista se sitúa, mediante dicho ejercicio físico, como mediador entre el documento y un público imaginado. 1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes: a) enuncie el tema del texto (0,5 puntos); b) detalle sus características lingüísticas y estilísticas más sobresalientes (1,25 puntos); c) indique qué tipo de texto es (0,25 puntos). El tema del texto propuesto es la prensa del corazón. Luis Cernuda, Los placeres prohibidos 1) Identifica las ideas del texto, expón de forma concisa su organización e indica razonadamente su estructura. El texto objeto de nuestro comentario es un poema de Luis Cernuda, poeta sevillano de la Generación del 27, titulado “No decía palabras” que pertenece a su libro Los placeres Prohibidos. Lectura inicial y comentario de texto Comunicación oral y escrita: El texto. Concepto y tipos. Pág. 18-19 Literatura: El lenguaje literario. Características pág 22-24 Lengua: Propiedades del texto: adecuación, coherencia y cohesión. Pág 26-27 El sustantivo y el adjetivo. Págs.55,56,57, 100, 101 y 102 Léxico: El sentido figurado 2º BACHILLERATO “A” COMENTARIO DE TEXTO HUMANÍSTICO TEMA, RESUMEN, ESTRUCTURA - TIPOLOGÍA TEXTUAL - PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN. Principio básico de la vida buena, como ya hemos dicho, es tratar a las personas como a personas, es decir: ser capaces de ponernos en el lugar de nuestros semejantes y de relativizar nuestros intereses para armonizarlos con los suyos.
Aprendizaje efectivo en grupo. Si logré identicarme con el contenido del texto "La ortografía es el termómetro" de Álex Grijelmo, especialmente porque veo en mis redes sociales que la ortografía me ha servido de termométro para conocer el nivel de preparación o de estudios de mis contactos.
22ui.
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